Симона была уже большая  девочка -  ей недавно исполнилось одиннадцать лет. Она любила бывать у совсем еще молодых бабушки  с дедушкой. Те вовсе не баловали внучку. Просто, Симонке было с ними  интересно. Бабуля и дедуля много чего знали, умели и могли. И делились этим легко, без назиданий и нравоучений   Они сами радовались тому, что вместе с Симонкой их компания становилась моложе, веселее, любопытнее. Симона уже много чему научилась у бабули – шить иголкой и на машинке, вязать, рисовать, печь блинчики ... Побывала с ними в разных интересных местах. Теперь дедушка и бабушка собирались за грибами и звали внучку с собой.
Симона никогда еще не была в настоящем лесу и, тем более, не умела собирать грибы. Однако, стояла теплая, солнечная летняя погода. А базары были полны лисичек, продавали их и около входов в супермаркеты. Так что, самое время.
Субботним утром Симона приехала к бабушке с дедушкой на автобусе. Те так и ахнули -внучка оделась как для выхода «в свет». Новую белую курточку дополняли новенькие джинсы и белоснежные кроссовки. В руке красивая корзиночка из цветных прутиков. Бабушка поахала, но что делать с модницей? Решили, что сильно не испачкается, а в лесу побывает. И то хорошо.
В поезде внучка сказала, что собирать грибы не умеет, и, наверное, только без толку будет путаться  под ногами.
- Уметь хорошо,- возразил дедушка,- но в этом деле азарт легко заменит любое умение. Со страстью надо за дело браться, тогда никто не угонится.
- Это как? -удивилась Симона. 
Дедушка объяснил:
- Лисички очень красивые. И искать их одно удовольствие. Потому, что торчат они из зеленого мха как маленький кусочек золота. И мы это золото едем искать. Лес так просто свои золотые грибочки отдавать не хочет, пытается грибника запутать. То желтенький березовый листочек подложит, то несъедобную поганку такого же цвета. То почти совсем грибочек во мху спрячет. Но от этого только интереснее. А как найдешь одну лисичку, так и смотри вокруг - они всегда семейками стоят. Золотой россыпью. В общем, мы золотоискатели и кто больше найдет, тот самый глазастый и удачливый. Тому почет и уважение. Да, еще, жареные грибы на ужин. 

Когда вышли из поезда и подошли к лесу, дедушка сказал:
- Настраивайся!
- Как?
- Скажи себе «Золото! Иду искать золото!»
Симона подумала и громко сказала:
- Золото! Золото! Пиастры!
С тем и ступили на лесную тропинку.

Дошли до того места, где начинался сплошной изумрудный ковер из мха. Дедуля быстро заприметил лисичку, но сам брать не стал.
- Посмотри, Симона, может там слева грибок, что-то я плохо вижу.
Симона глянула, сделала шаг, присела и увидела замечательно красивую лисичку. Золотую-презолотую. Очень симпатичную, похожую на музыкальную трубу с раструбом, только очень маленькую. Удивлению и восторгу не было предела.
-Бабуля, - закричала Симона, - я нашла! Какой хорошенький! Сама нашла!
Дедушка дал ей перочинный ножичек и показал, как обрезать корешок. Симона, помня наставления стала внимательно оглядывать ближний мох и нашла еще два грибочка поменьше, но такие же симпатичные.
Глаза загорелись азартом и Симона стала ходить туда-сюда, однако больше ничего не попалось.
Дед сказал, что грибника ноги кормят, надо идти вперед. Вон там, показал он рукой на островок мягкой зеленой подстилки изо мха, тоже могут быть грибочки.
Пока бабушка с дедушкой дошли до указанного места, все лисички были уже собраны. Но дед осмотрел место снова и нашел еще столько же. 
Симона, как молодая орлица быстро замечала желтенькую точку впереди и неслась к ней. Вскоре ее декоративная корзиночка была полна, пришлось выдать ей полиэтиленовый мешочек с ручками.
Так продолжалось до обеда. Когда дедушка с бабушкой запросили пощады и уговорили внучку пойти к электричке. Та неохотно согласилась. Курточка странным образом оставалась белой, зато новенькие кроссовочки было не узнать - все в зеленых разводах.
Усталую, но довольную неожиданной удачей  Симонку довезли с добычей до дому на такси.
Через некоторое время позвонила дочка и сказала:
- Зачем вы ей все свои грибы отдали? И вам не осталось и мне работа с ними возиться!
- Уж повозись, - сказала бабушка. - Ничего мы ей не отдавали, наши грибы у нас. Просто она собрала в два раза больше, чем мы оба. Поздравляем, у тебя выросла добытчица! С ней не пропадешь!
 
 
           Лисички- грибы /фото из интернета



 

Чтобы оставить комментарий, необходимо зарегистрироваться
  • Не надоел ещё? Хотел добавить лишь то, что прежние поколения литераторов - это прекрасный пример. Читать их, гораздо важнее, чем просто зубрить грамматику. Но так же надо учесть, что наши века - это ещё и кинематограф, который научил читателя-зрителя мыслить сюжетами и картинками. Значит, именно с учётом нового коэффициента восприятия я лично стараюсь избегать лишних слов в повествовании, конечно, соответственно жанру. Как и в музыке: минор, мажор, легато, стаккато, вальс или многое другое, что точно не вальс.
    Вы дали прекрасный пример: "вода на мельнице блестела как осколок бутылочного стекла..."
    Уже настроение, уже музыка! Спасибо!

  • Да я с вами полностью согласен. И, вообще, мне было 13 лет, кога родители начали получать "Чехова" по подписке. Так что, можно сказать, на нем вырос. И про "вода на мельнице блестела как осколок бутылочного стекла..." помню всегда.

  • Мой знакомый, считающий себя докой в вопросах религий, спросил, почему я так уверенно опровергаю его утверждения, касаемо сути библейских притч.
    Я ответил, что прежде с ЕГО ЖЕ уверенностью отстаивал его толкования. Но, сравнил разные мнения и убедился, что это всё-таки заблуждения. Вот и пытаюсь теперь помочь товарищу тоже "прозреть".
    И в своих прежних работ я, точно, как вы, каждое слово считал золотым зерном. А потом так же узнал, что практически все авторы изначально (а нередко и всю жизнь) стараются в каждый рассказ вставить множество информации, будто сами не верят, что и дальше будут писать.
    В сумме, не так давно Я И САМ понял, что подсказки, повторы, излишества, дополнения - только мешают. И всё-таки лучше из трёх уже записанных слов выбрать одно самое весомое.
    Т.е. читатель - не дурак, поймёт, оценит.
    Так же примеры есть на нашем сайте, - когда у автора в голове вихри, а он вписывает в текст, лишь обрывочки сквозняков. Но уверен, что читатель ПРОСТО ОБЯЗАН понимать остальные все его завихрения. В общем, в этот раз мы забрались достаточно глубоко, что, думаю, вам не помешает и в будущем.
    Успехов!

  • Огромное спасибо, добрая вы душа! Как говорится "Бог есть любовь". А жить надо по-божески. Зло съедает все, злого в первую очередь.

  • Спасибо за столь обстоятельную разборку моих литературных стараний. Я пытаюсь, конечно, писать в соответствии с эмоциональной нагрузкой и т.п. Но, у каждого свои недотатки. Я в прошлом разработчик электронных устройств управления. И начинал разработку всегда с того, что писал в свободно манере что и как блок должен делать, а, потом, по написаному, составлял алгоритм, потом временную диаграмму, затем схему. Так что, спонтанно излагать мысль на бумаге у меня сидит в крови. А, при шлифовке, всегда боюсь потерять эту самую "динамику", о которой вы так хорошо объяснили.
    Но, буду стараться перечитывать написаное и учитывать добрые советы. Еще раз спасибо за внимание к моим трудам!

  • УВАЖАЕМЫЙ ВЛАДИМИР - ОЧЕНЬ СИМПАТИЧНЫЙ РАССКАЗ ПРОПИТАННЫЙ ЗОЛОТЫМИ ИСКОРКАМИ, МУЗЫКОЙ, ЛЮБОВЬЮ И ДОБРОТОЙ, КАК СВЯЗУЮЩЕЕ ЗВЕНО РОДСТВЕННЫХ ДУШ. СПАСИБО! С УДОВОЛЬСТВИЕМ ПРОЧИТАЛА!
    С ИСКРЕННИМ, СЕРДЕЧНЫМ УВАЖЕНИЕМ - АРИША.

  • Упомянутое вами Л.Толстого: "А я специально пишу отдельными предложениями, как советовал Л. Толстой: "Ваня нашел гриб. Гриб был стар. Никто его не ел." - вовсе не отрицает предложенных мной сокращений.
    При этом, - в контексте "по настроению и ситуации", - у Льва Толстого есть примеры одного предложения - на 4 листа. Т.е. опять: вам осознать и выбрать, когда дать динамику действа, а когда отдельные мысли и чувства, движущиеся беспорядочно, выталкивая одна другую.

    В нашем домашнем случае наилучший пример - рассказ Борисова "Бледный конь на белом снегу". Там динамика действа: упал в тайгу, потом топал, топал и воевал с волками. Выживал, выжил. А не будь выписаны мысли героя, рассказ будет только наброском сюжета. Тем не менее... опять выбор. С условием, что и я не предлагал оковы "законов литературы".

  • Парень я интернатовский: папа "сидел", мама работала. В интернате учили нас даже обувь ремонтировать. Т.е. сапожное дело знакомо. Поэтому: шилом не шьют, но дырки делают, когда "сапоги тачают". Другое дело, есть шило с дырочкой для дратвы, - просмоленной толстой "суровой нитки", или натёртой мылом. Значит, опять игла и нитка, но... разве в рассказе бабушка учила тачать сапоги? Нет! Зато - да, у нас всегда есть те, кто обязательно напишет, "не спешите, не обращайте внимания", - если я напишу "обратите". Ибо, если вдруг обратите, вдруг начнёте писать не безграмотно и несвязно, как иной радиационный фон. Это уже аксиома! Но у вас теперь есть разные мнения на выбор! Тем более, "лесная обитель радует вам глаз не меньше, чем посещение картинной галереи", а это уже авторское отличие.
    Поверьте, не мне следует объяснять, что рассказ и о том, "как здорово дружить с подрастающими внуками!" Не мне, потому что способен мгновенно забыть свои "вещи на пыльной полке", дабы впитать вольный воздух рассказа товарища.
    И тогда сам "стараюсь в изложении сохранить разговорный стиль". И никогда не советовал "усушить речь до уровня протокола".
    Если с этими перегибами "на местах" вы справитесь, тогда и другие советы примите, "очищая зёрна от плевел".
    Этого желаю.

  • Может и так: всегда пишу чтоб самому было потом интересно прочесть. Вроде дневника. Сочинять сюжеты не умею. Но, судя по фильмам, что показывают по ТВ, этого уже не умеет ни один сценарист.

  • Спасибо, я таю...

  • А мне понравился литературный язык этого небольшого рассказа, очень выразительный язык, особенно в описаниях лисичек и грибных мест. Благодаря такому языку и, наверно, характеру автора, в рассказе витает дух доброты. Да и то, что в таком коротком тексте автор сумел убедительно показать умных Бабушку и Дедушку и соответственно воспитанную Симонку - удача Владимира Погожильского.

  • Спасибо. Насчет золота: надо было быстренько простимулировать тврческий процесс поиска. И получилось. И по жизни: Симона сытая девочка и могла бы только красить ногти, а в ней воспитывали чувство творческого азарта, это не то же самое, что азарт обогащения или чувство мнимого превосходства.
    Насчет "когда"- вас оно бы не смутило, если бы перед ним стояла запятая. А я специально пишу отдельными предложениями, как советовал Л.Толстой: "Ваня нашел гриб. Гриб был стар. Никто его ел."

  • Поздравляю с удачным рассказом. Всё и просто и понятно.И приятно, что Природу любим не только мы, но и младшее поколение. Всё хорошо, но в связке предложений о возвращении домой, мне кажется, лучше или заменить слово "когда" на "тогда", или между предложениями поставить запятую? Азарт- похвально, но не дай Бог с таким азартом увлечься золотом действительным,( не в адрес рассказа)засосёт и утопит. Ещё раз спасибо за умиротворение от лесной картины. С Уважением. Н. Киров.

  • Симона-реальная девочка. Сейчас она заканчивает универ, учится на английском языке. Свободно говорит по-немецки и по-испански. Не считая литовского и русского. На каникулах работала бухгалтером, маникюрщицей, продавцом по телефону в супермаркете - везде хвалили. Так что бабуля и дедуля не зря гордятся- есть в ее воспитании и их немалая доля.

  • Да,"шить иголкой" в русско языке эквивалент выражения "шить вручную", то есть, без применения механических средств. Кстати, можно еще шить шилом.

  • Погодите исправлять, Владимир! "Симона уже много чему научилась у бабули – шить иголкой и на машинке, вязать, рисовать, печь блинчики ..."
    Шить иголкой - это не тоже самое, что шить на машинке, хотя там и там, естественно, иголки. У Вас совершенно правильно написано, ибо рассказано о разных методах шитья. Ведь Вы не написали, что "печь блины на сковородке", так как это ясно, поэтому и сравнительную аналогию не стоит проводить...

  • Спасибо за щедрую оценку и дружеские советы! Лес, сосны, мох с лисичками радуют мне глаз не меньше, чем посещение картинной галереи. Но, рассказ не только об этом: как здорово дружить с подрастающими внуками! Они полны задора, любопытства, интереса к жизни. А тебе приятно поделиться с ними знанием жизни, опытом, которые иначе так и завалялись бы в голове, как забытые вещи на пыльной полке.
    Дорман Валентину: вы, как всегда, правы. Попытаюсь подправить.Честно говоря, я стараюсь в изложении сохранить разговорный стиль, чтоб не усушить речь до уровня протокола.

  • После Станислава Стефанюка остаётся лишь разделить его отзыв.
    Но автору всё же советую избавляться от лишних слов. Например: "Симона была уже большая девочка - ей не так давно исполнилось одиннадцать лет". Хуже ли, - "Симона - большая девочка; одиннадцать лет!"
    Не менее ясно, что шьют - иголкой (а если на швейной машинке, то всё равно шьют). И блины пекут на сковородке. Значит, "бабушка учила шить и печь блины". Другое дело, если учили шить отвёрткой, а печь на вулкане, тогда, конечно, важны детали.
    Для писателя (я не о себе) подбор важных деталей важен, как для композитора подбор полутонов и призвуков.
    Надеюсь, совет не помешает. Желаю успехов!

  • Уважаемый Владимир!
    После подробных комментов Семёна и Станислава трудно добавить что-то новое, поэтому скажу лишь:
    Грибная охота или сбор грибов- один из самых увлекательных видов отдыха и всегда приятно почитать новые штрихи к "знакомому портрету"...
    Спасибо за добрый рассказ!
    С наилучшими пожеланиями,
    Валерия

  • Каких только грибов не встретить в
    средне-европейских лесах! Есть и вовсе
    особенные - настолько пахучие, что их
    находят с...натасканными собаками...
    И вот по цене они - ну почти золотые...

    Рассказик Владимира - и мил, и Чадолюбив
    и Живописен...
    И фото не слабое...
    Магазинные "Pfifferlingen" не такие роскошные,
    да и не такие вкусные, как самособранные...
    Жаль, что эти самородочки вылезут из лесной земли лишь через несколько: три-четыре месяца...
    СПАСИБО и ПАПЕ ВОЛОДЕ и девчушке СИМОНЕ!
    Ну, и Бабуле с Дедулей, натюрлихь!

  • Меня порадовал этот простой бесхитростный, чрезвычайно добрый рассказ Владимира Погожильского, который можно читать и старичкам-грибничкам и детишкам, впервые испытавшем удовольствие от этой тихой охоты.
    Сколько этих золотых лисичек я собирал в лесах, особенно в Прибалтике. Они такие чистые, красивые, действительно как музыкальные инструменты из класса труб, и всегда окрашены золотисто жёлтой краской, выделяющих их среди всех других окрасок грибов. Особенно красивых на фоне хвои...
    Казалось бы, ну что произошло в этом рассказе, но без волнения и восхищения не прочитаешь. Даже восклицание Симоны: - "Золото!Золото! Пиастры!" показывает, что девочка читала "Остров сокровищ" и увидела сокровищницу золотых грибов. Какая чудная ассоциация!
    Спасибо автору! и пожелания читателям не забыть выразить своё отношение к рассказу. Уверен, что он будет хорошо принят и одобрен ими.

Последние поступления

Кто сейчас на сайте?

Голод Аркадий   Тубольцев Юрий   Коркмасов Анатолий   Шашков Андрей  

Посетители

  • Пользователей на сайте: 4
  • Пользователей не на сайте: 2,296
  • Гостей: 125