ТЫ   САМ   СВОЙ   ВЫСШИЙ   СУД  ...

Все мы с вами - авторы и читатели международного литературного клуба «Андерсвал».
Валерия  Андерс с группой энтузиастов открыла этот сайт два года назад с важной, серьёзной, благородной целью :  собрать талантливых писателей и  поэтов, находить молодых, начинающих авторов, дать всем возможность публиковаться и шлифовать своё мастерство.
Этот литературный сайт создан  не для графоманов, страдающих патологической страстью к словоизвержению, а для серьёзной литературной работы .

В этой статье хотелось бы хоть немного приблизиться к ответам на важные вопросы :

1. Кто становится писателем? Все ли могут стать писателями ? Можно ли научиться быть писателем ?

2. В чём ответственность писателя и перед кем он ответственнен ?

3.Автор нашего сайта в одном из своих комментариев написал, что мы сегодня наблюдаем  «...мировой поток словесного поноса ... через интернет...». Так может быть, сочинительство - это одно из многочисленных хобби, которыми увлекаются люди ?
Может ли человек , увлекающийся таким хобби, стать писателем ? 

  Ещё одной темой этой статьи  является попытка изложения начал  литературоведения, без знаний о которых не может состояться ни  один писатель. И эта тема актуальна для  многих из нас, так как   авторы должны  знать определения литературных жанров, современных литературных течений, особенности критических разборов произведений и т.д.

Что же такое - литературоведение ?
Литературоведение - это наука, которая :

А) Изучает художественную литературу, её жанры, литературные течения, закономерности литературного процесса, её творческие методы, способы и приёмы художественного воздействия на читателя.

Современные генетики утверждают, что в появлении особо одарённых людей, крупных талантов в разных областях науки, культуры и искусства существует некая закономерность и даже статистика. Они утверждают, что один из 10 тысяч новорождённых имеет потенциальную возможность стать в дальнейшем крупным талантом. В нём природа заложила гены (случайно или передала по наследству), или комбинацию генов, являющихся биологической матрицей, которая обусловливает  психическую активность человека- одарённого, талантливого, а может быть даже гениального .
Далее генетики утверждают, что такую потенциальную возможность реализуют на самом деле, став взрослым , только 1 из 10 миллионов человек. Один из 10 миллионов !Так мало ! Почему ? Что же помогает этому одному ребенку из 10 миллионов в дальнейшем реализоваться, вырасти человеком с особым, неповторимым складом мышления, и он сможет делать большие открытия, стать классиком в литературе, он решает задачи, не поддававшиеся решению другими учеными, он пишет музыку или создаёт архитектурные сооружения, потрясающие человеческое воображение? Что помогает ему в этом ?

Сильная воля ? Работоспособность ? Благоприятные условия жизни? Творческое окружение талантливого ребёнка? Раннее выявление его таланта родителями и учителями ? Особое, индивидуальное обучение ?
Ум, блестящая память ? А может быть, как можно более раннее осознание, что я - талант ? А в дальнейшем - понимание, что я вытащил случайно счастливый билет в жизни - талант , который я должен полностью, максимально, с большой ответственностью реализовать. И ещё многие другие трудно предсказуемые удачные факторы , сочетание которых даёт возможность реализоваться этому 1 из 10 миллионов. Итак, генетики и статистика утверждают, что появление крупных талантов в разных
областях человеческой деятельности - редкость . Но мы с вами знаем, что людей, называющих себя писателями и поэтами, сегодня довольно много.

Поэтому давайте вернёмся к нашей с вами действительности и поразмышляем над тем, какими особенностями обладает (отличается) хороший писатель, произведения которого охотно читают, какого бы жанра они ни были бы. Иначе говоря, попытаемся ответить на заданный выше вопрос: кто становится писателем ?
Писатели и поэты отличаются природной наблюдательностью, они
видят и подмечают в жизни, в окружающей нас действительности то, чего не замечают другие.
Они способны подметить и запомнить характерные особенности людей, их внешности, речи, поведения, замечают разные типы их характеров и психологии. Они подмечают крупные и мелкие детали быта людей, отношений между ними, они с чрезвычайной наблюдательностью видят подчас такое, мимо чего основная масса людей проходит мимо, ничего не замечая.

Они подмечают с необыкновенной зоркостью и чуткостью атмосферу времени, приметы меняющегося общественного климата . Мало того, они хорошо понимают и разбираются в атмосфере времени и в общественном климате .
Эта пристальная наблюдательность писателя помогает накапливать в некую копилку памяти свой жизненный опыт, а затем использовать его в писательской работе. Без такой пристальной наблюдательности и такой копилки памяти создание художественно ярких, интересных для читателей произведений - невозможно .

«Сколько я вынес из каторги народных типов, характеров ! Я сжился с ними и потому, кажется, знаю их порядочно. Сколько историй бродяг и разбойников, и вообще чёрного, горемычного быта ...» Ф. М. Достоевский, Письма, т. 1, 1928г., стр.139.
В «Записках из мёртвого дома» Ф.М. Достоевского и был выведен большой ряд этих народных типов, которые создают реалистическую картину «мёртвого дома» - крепостнической России.
Хочу привести несколько примеров ярких наблюдений , с помощью которых писатели литературного сайта Андерсвал воссоздают атмосферу времени, о котором они повествуют.
Так , в рассказе Владимира Борисова «Пыль в лучах солнца» в кратком, но отлично написанном автором эпизоде, предваряющем рассказ, показаны штрихи репрессивной сталинской эпохи в будничных, неприметных событиях : бежит 15-летняя безумная девочка, с тусклым лицом, пустыми глазами, с желтыми, высохшими сгустками гноя в них, безжизненно и монотонно кричит : - Берию сняли! Наперерез ей, громыхая сапогами, бежит милиционер,чтобы задержать её, в ближайшем переулке громко захлопываются окна домов, а продавщица в ларьке, ломая ногти, срывает изображение опального министра.

Как точно наблюдательный автор подметил особенности безумного лица, страх жителей, услыхавших пугающее известие !
Другой пример : в повести А. Мотовилова «Сухой остаток» автор подмечает и даёт ёмкое описание внешности нищего : «Редкозубый патлатый мужик, костистым прокопчённым лицом чем-то напоминающий Достоевского ... В широкой, пыльной кавалерийской шинели ...»
Правдивый портрет, выхваченный из жизни !

Ещё одно важное свойство писателя : огромную роль играет писательское воображение , позволяющее автору строить композицию своего произведения, т. е. продумывать ход, цепь событий, столкновение интересов, взглядов, мотивировку тех или иных поступков героев произведения, лепить образы героев, их чувства, переживания и т. д.
В этом отношении уместно вспомнить прекрасные произведения таких авторов нашего сайта :
Александра Бизяка «Улом», Театральные антракты в «Марсе» , «Магазиныч», и др.
Сергея Судакова «КРАТКИЙ КУРС НАЧИНАЮЩЕГО ПРОЗАИКА», «ИРОНИЧЕСКИЕ МИНИАТЮРЫ:УШИ и СОН» и др. рассказы,
А. Мотовилова « Трое в кубе»,  «Сухой остаток» и др.;
И. Коровкиной «Всё будет хорошо», «Параллельные миры», "Врачи и пациенты" и др. и детективные рассказы Н. Ковалёвой «Картина», «Из записок сыщика Люка Монтелье», и др.
Сколько авторского воображения в  вещах этих авторов, как закручены сюжеты, какие придуманы характерные особенности героев, как продуман подтекст, подоплёка, мотивировка происходящих событий . Вот вам одно из ценнейших свойств писателя или поэта - хорошо работающее воображение.
   Писатель должен быть хорошим психологом, разбираться в ощущениях, эмоциях людей, их переживаниях, влиянии эмоций и переживаний на их поступки и поведение.
Для писателя характерны смелые, независимые суждения, свой взгляд и свои принципы, которые он своим творчеством отстаивает. И самое верное, когда взгляды и принципы , мировоззрение писателя - гуманистические.
И несколько слов о вдохновении . Это подъём духа, это свободное парение мысли и воображения поэта или писателя, это некая сверхестественная сила, которая сильно и ярко влияет на их воображение, когда бурно возникают новые идеи, новые сюжеты, новые краски, новые повороты и мотивации произведений .

Писателю и поэту всегда присуще нестандартное мышление, особое яркое видение окружающего мира, эмоциональность, но среди эмоций, обуревающих писателя или поэта , всегда отсутствует самая страшная из них - равнодушие.
И если человек, называющий себя писателем, говорит :
-Я - такой , как все!», тогда писательский труд не для него.
Широкая образованность, высокий интеллект, большой жизненный опыт, гуманное мировоззрение - обязательные отличия хорошего писателя и поэта.

«Ни дня без строчки.» - знаменитые слова древнеримского писателя Плиния, жившего в 1-ом веке нашей эры. Этой крылатой фразой руководствовались писатели и поэты разных стран и разных эпох на протяжении 2-х тысячелетий .

Работоспособность, умение находить нужную информацию,
осмысливать её, постоянно работать над своим языковым диапазоном, быть требовательным, взыскательным к себе и своему труду - очень важные составляющие писательской работы.

А.С. Пушкин в своём сонете «Поэту» писал :

«...Ты сам свой высший суд;

Всех строже оценить умеешь ты свой труд .

Ты им доволен ли , взыскательный художник ?»

В чём для писателя или поэта проявляется его взыскательность, требовательность к своему труду ?

Евгений Шварц, выдающийся драматург, писал : « Работа над рукописью - дело божественной важности», т. е. очень важно умение писателя и поэта править свою рукопись, спустя некоторое время возвращаться к ней, перечитывать её, увидеть все её достоинства и недостатки свежими глазами, добавлять, убирать, исправлять свой текст, иначе говоря - заниматься саморедактированием . Править, править, править ! Без этого важного умения писателя править - его произведения будут выглядеть «сырыми», недоработанными, иметь шероховатости, производить впечатление недодуманных .

Примером такой скрупулёзной работы над своими текстами могут служить напечатанные на международном литературном сайте «Андерсвал», отточенные и по стихосложению , и по содержанию, по глубине мысли стихи разных лет Александра Андриевского и Сандро Белоцкого. Поклонники их поэзии сразу же чувствуют не только поэтический талант, но и ту серьёзную работу над своими произведениями, которая отличает этих авторов.
Не углубляясь в премудрости стихосложения в этой статье, так как это тема другой статьи, следует сказать о средствах художественной выразительности в прозе и в поэзии . И проза, и поэзия используют такие средства художественной выразительности, как метафора, сравнение, символы.

Метафора переносит свойства одного предмета или явления на другой, если их свойства совпадают. Такое перенесение свойств может быть очень неожиданным, оригинальным, даже фантастическим и заставляет читателя остановиться, всмотреться, задуматься над его глубиной. Вот передо мной книга «Вершины русской поэзии», из которой я выбрала прекрасные метафоры, сравнения, символы :

А.С. Пушкин - метафоры - ...грядущего волнуемое море.

...на самом утре наших дней

...я рад рассудок утопить.

Сравнения - ...как дикий скиф хочу я пить

...Анчар, как грозный часовой ...

М.Ю. Лермонтов - метафора - И звезда с звездою говорит..

На светские цепи ...

Ф.И. Тютчев - метафоры - ...поют деревья...

Зима ещё хлопочет ...

Н. А. Некрасов - метафора - Горя реченька бездонная ...

В.В. Маяковский - метафоры - Небо - синий шёлк ..

Револьверный лай ...

Слов набат ...

Л.Н. Толстой - символ - Всё описание дуба в «Войне и мире» - символ разных периодов духовной жизни Андрея Болконского.

А вот метафоры и сравнения для художественной выразительности своей поэзии, которые используют поэты литературного сайта Андерсвал, и они ничуть не хуже, чем у классических поэтов.

Сандро Белоцкий - метафоры -
...колокольцами разных событий ...
..глухой метроном алкоголя...
Заблудился трамвайный вагон
В переулках исчезнувших лет ...

Валерия Андерс - 
Отзвучал, как прибой ...
...я примчусь весенним ветром ...
На осколках пирамид и мавзолеев ...

Александр Андреевский -
- ...напиток звёздный разольют...
...и смаковать ночные песни.

Наши авторы и в прозе часто и удачно употребляют метафоры и сравнения в своих текстах, усиливая их яркость и выразительность.
Так Ирина Коровкина в своём рассказе «Домик в Ницце» даёт развёрнутое сравнение хаотического поведения муравьёв вокруг разрушенного муравейника с таким же поведением людей в послеперестроечные 90-е годы .
Много ярких, оригинальных сравнений мы читаем у Анастасии Вяземской  в рассказе «Бугенвильи».Так воспоминания о прошлой жизни она сравнивает с возникающими перед глазами эпизодами из фильма, которые внезапно включаются посредине и прерываются, словно выключили свет. Или в другом месте рассказа : «Море, как старинный друг детства …»  Как украшают литературное произведение такие, вовремя и к месту написанные автором яркие сравнения !
Как украшают литературное произведение такие, вовремя и к месту написанные автором яркие сравнения !

И ,наконец, об ответственности писателя или поэта. Но о чём здесь идёт речь ? О какой ответственности и перед кем ? Во-первых, писатель ответственен перед своим читателем за излагаемые в произведении свои мнения, суждения, взгляды, даже за свой добрый или злой язык, если он хочет понимания, эмоционального отклика, размышления и сотворчества читателя своих произведений. Писатель обязан быть предельно умён и тактичен, предельно образован в этой области, предельно тонок, когда затрагивает в своих произведениях проблемы разных религий, расовые и национальные проблемы, описывает жизнь гомосексуалов, инвалидов, заключенных, бомжей и т. д. Прежде чем затрагивать такие вопросы, описывать такие проблемы, писатель обязан хорошо их изучить, глубоко в них разбираться и руководствоваться гуманистическим мировоззрением .

Но есть ещё и ответственность писателя перед самим собой .

Писатель Александр Исаевич Солженицын в ужасающих, нечеловеческих условиях гулаговского лагеря, бисерным почерком, на крошечных случайных клочках бумаги, которые приходилось прятать в тайнике, писал потрясшую мир повесть «Один день Ивана Денисовича». Для дачи разрешения на публикацию этой повести специально заседало Политбюро ЦК КПСС, настолько это литературное произведение было необычным, потрясающим основы советского строя. Литературная деятельность А.И. Солженицына настолько шла вразрез с установками партии и правительства, что он был изгнан из страны.
А вот другая писательская судьба, полная невероятного трагизма, терзаний и страданий. Историю жизни писателя Василия Гроссмана можно было бы представить в виде такого сравнения : это история битвы со взбесившимся адским танком, который со злобой и ненавистью, целенаправленно ездил взад и вперёд, давил и разрушал его судьбу в течение 20-ти лет.
В. Гроссман создал великое произведение 20-го века, грандиозную эпопею , роман «Жизнь и судьба», где показал колоссальные масштабы подвига народа в военные годы, где впервые в литературе он выявил и показал одинаково преступные черты сталинизма и гитлеризма, где философия произведения так глубока, а язык его так изощрён, так богат, так ярок, что равного этому произведению нет в 20-ом веке. Этот человек прошёл войну с августа 1941г. и до осени 1945г., повидав ужасы лагерей уничтожения Майданека, Треблинки, кровавые бойни и невероятные страдания людей. В послевоенные годы, как писатель, он познал гонения и издевательства, когда пресса и его коллеги - писатели смешивали его имя с грязью, когда десятилетиями ему не давали печататься и жизнь его была скудной и тяжёлой. И в этих адских условиях он писал главное произведение своей жизни - эпопею «Жизнь и судьба», зная, что пишет её в стол, что при его жизни она не будет напечатана. За три года до его очень ранней смерти пришли люди из КГБ и арестовали его книгу, были конфискованы 16 машинописных экземпляров и рукописей романа, черновики и даже копирки после печатания . Главный труд всей его жизни был в КГБ уничтожен, а сам Гроссман должен был скрываться, чтобы не быть арестованным . Каково было этому человеку сознавать, что главный труд его жизни, его гениальное произведение пропало, никогда не увидит свет ? Но этот человек выстоял под ударами судьбы, не спился бездарно и безобразно и не погиб от горя и обиды, как это происходило подчас у многих творческих людей с более благополучной судьбой.

Где черпали свои душевные силы эти люди, что помогало им выстоять ? Им помогало выстоять, давало душевные силы осознание своего таланта, уважение и понимание его ценности, осознание выполнения своего долга и своей миссии на земле, в этой жизни, понимание ответственности перед самим собой за то драгоценное сокровище, тот необычный дар -выдающийся талант, который подарила им судьба . Поэтому они выстояли .

Я вкратце рассказала о судьбах этих выдающихся писателей потому, что для всех разумных, читающих и пишущих людей эти примеры - великий урок серьёзного, уважительного отношения к жизни, это урок ответственности за своё призвание, уважения и понимания его ценности .

* * *
Я выписала из энциклопедии такие определения :
«Творчество - человеческая деятельность, порождающая нечто качественно новое, отличающееся неповторимостью, оригинальностью, уникальностью.»
«Литература - произведения письменности, имеющие общественное значение . Литература - явление искусства, искусство слова .»

Искусство слова ... Это высокая степень умения, мастерства владения словом. Но не только словом.

Так же , как конструктор, не знающий законы, формулы, теорию и практику создания ,например, самолёта, и строит его вкривь и вкось, после чего при первом же отрыве от земли, если оторвётся, самолёт падает и разбивается, так же и в литературе есть свои законы, правила, жанры , течения, стили, которые вырабатывались веками и которые писатель должен знать и владеть ими, чтобы не писать свои тексты вкривь и вкось.

Вот давайте и попробуем разобраться в литературных правилах, жанрах, течениях и стилях в той небольшой мере, которую позволяет статья, да ещё разбираться будем на примерах произведений авторов сайта Андерсвал.

Прошу обратить внимание : к концу января 2007 года на сайте Андерсвал было напечатано :
- рассказов - 137;
-Повестей - 33 ;
-Новеллы - 36 ;
-Эссе - 70 ;
-Очерки - 20 ;
-Публицистика - 20 и т.д.

Как видим из этой небольшой статистики - авторы сайта предпочитают писать рассказы и эссе. Остановимся и поговорим подробнее об этих жанрах и как авторы сайта пишут свои рассказы и эссе.
Классическим, просто выдающимся примером литературного произведения в жанре рассказа, напечатанном на сайте Андерсвал, является рассказ писателя Александра Бизяка «Магазиныч».
Действие этого произведения в нарастающем темпе разворачивается в течение нескольких утренних часов. Автор с первых строк рассказа создаёт проблемную ситуацию, заинтриговывает, заинтересовывает читателя : куда идёт Магазиныч? Что это он делает и чем занимается? Ответы на эти вопросы читатель находит во второй части рассказа , а до тех пор действие рассказа держит нас в напряжении. Напряжение достигается ещё и художественными приёмами, которыми в совершенстве владеет автор : отрывистыми диалогами, короткими, но очень содержательными предложениями, яркими деталями передвижений и действий Магазиныча вдоль огромной очереди алкоголиков, и полным отсутствием описательности. . Только действие, только диалоги, весь сюжет рассказа - только в движении его героя и огромной очереди. Поражает зоркость и чрезвычайная наблюдательность писателя, подмечающего такие поразительные и точные детали в действиях людей, в их внешности, одежде, поведении, в их характерном языке - сленге, что перед читателем возникает живая, объёмная, красочная картина происходящего .

И эта картина - обвиняет! Причём, ни единого слова длинных, подробных обвинений, возмущений и пояснений преступности этого строя, который доводит людей до такого уровня нищеты, неустроенности, морального падения, делает их изгоями общества - ни единого такого слова в рассказе нет. Самое ценное, самое верное, самое замечательное в этом рассказе, что писатель не преподносит готовые выводы на тарелочке, а писатель побуждает мысль читателя активно работать, побуждает читателя самому сделать эти выводы, читатель потрясён, возмущён этой ярко изображённой картиной советского быта.

Таким образом, перед нами классический пример построения литературного произведения в жанре рассказа : сюжет рассказа «Магазиныч» развивается в пространстве и во времени ; мы видим не замедленный, затянутый из-за многословия, а нормальный, иногда - быстрый темп повествования ; логику происходящих событий ; создание проблемной ситуации, заинтриговывающей читателя, диалоги и монологи, и кульминация интриги - ужасная смерть Магазиныча. Это то, что касается построения рассказа, способа развёртывания событий в нём.

Настоящую литературу, настоящий жанр рассказа по канонам литературоведения о его форме и настоящую литературу по содержанию, оригинальные, неповторимые литературные произведения мы находим у Анатолия Мотовилова : «Трое в кубе», «Дульсинея», «Метод Миллера», «Дело было так» и др. Этот талантливый писатель хорошо владеет конструкциями рассказа или повести, умеет строить их сюжеты, интригу, пишет их прекрасным литературным языком.

Множество рассказов было напечатано на сайте на вечную, неиссякаемую, волнующую тему любви. Да, тема вечная, но как по разному пишут наши авторы на эту тему : одни создают оригинальные , не банальные по содержанию произведения, с новым видением, в новом ракурсе, а другие - однотипные перепевы любовных коллизий, похожих друг на друга.
Так Сергей Дигурко в своём рассказе «Неотправленные письма» любовь между его героями показывает на фоне воображаемых анимационных съёмок, это повествование необычно и написано талантливо. Жаль только, что этот автор появляется редко на сайте.
У Владимира Борисова в «Чужеродной крови» в оригинальной , фантастической манере показана любовь к сыну и на какие свершения может пойти любящий человек . Написан рассказ прекрасным литературным языком.
Тему материнской любви, отношений между матерью и сыном, её переживаний в связи с возможностью нападения террористов на сына мы находим в замечательном рассказе Ирины Коровкиной «Параллельные миры». Идеальный рассказ и по форме, и по содержанию, и по художественным достоинствам !
Наталья Ковалёва в произведении «Сентиментальные встречи на новый лад» описала знакомство и возникновение симпатий и любви у героев рассказа совершенно по-современному - через интернет. А как хорошо, по- доброму, интеллигентно этот рассказ написан!
Про рассказ Юрия Харсона «Старость» - повествование о доброте и преданности, занявший в своё время первое место в конкурсе на нашем сайте. Почему напечатаны только два его произведения ? Такой отличный писатель со своим особым видением окружающего мира, со своей особой манерой письма, со своим гуманистическим мировоззрением, должен печататься на сайте постоянно.
Писатели нашего сайта пишут рассказы не только на вечную тему любви, хотя эта тема преобладает.

К сожалению размеры статьи не позволяют сказать обо всех талантливых рассказах и их одарённых авторах , печатающихся на сайте Андерсвал, то, что они заслуживают .

Несколько слов о жанре эссе . Джоанна фон Леон Орр назвала своё произведение «Музыкальная история» в 4-х частях - эссе .Нет, по своему объёму эти хорошо написанные воспоминания представляют собою , скорее всего , повесть. Почему ?

Эссе в переводе с французского означает - набросок, опыт. Эссе (как формулирует МЭС) - жанр философской, историко -биографической, публицистической, литературно - критической прозы, но это художественное произведение в формате рассказа, где выражен индивидуальный взгляд или позиция автора на разрабатываемую тему.

А повесть - это художественное произведение по своему объёму - нечто среднее между рассказом и романом .Хроника происходящих событий включает в себя многие эпизоды, повествование сосредоточено вокруг главного героя и т. д.

Примером эссе на сайте Андерсвал является «Белый крокодил» Натальи Балуевой - маленькое эссе с большим философским содержанием. А чтобы написать философское эссе о жизни - надо обладать разносторонними особенностями интеллекта - ум, большие знания и понимание жизненных связей, механизмов, умение сказать слова и рассуждения, которые до тебя ещё не звучали . Эссе «Поэтическая ярость» И . Скородинского - размышления философствующего поэта, продолжающиеся во времени, в пространстве, в жизни . Эссе написано афористичным, иногда парадоксальным языком, со многими контрастными ассоциациями. Талантливо !

Новелла - малый повествовательный жанр, без описательности и психологических рефлексий, имеет сюжет с необычайностью описываемого события . Вот очень краткие, но такие ёмкие, содержательные, остроумные, ироничные новеллы Наталии Нутрихиной - «Божья благодать» - о сектантах, «Подкидыш» - о подкинутых часах, «И ты ...» - о рекламе, «Чистая дорога» - о выборах и другие. По своей краткости и ёмкости эти прекрасные вещи напоминают рассказы Чехова ! Уважаемая Редколлегия сайта! Почему такие авторы, как Н. Нутрихина появляются ненадолго на сайте, а затем исчезают ? Может быть с ними надо постоянно и индивидуально работать, приглашать их печататься на нашем сайте ещё и ещё, печатать таких писателей с их неповторимым стилем в первую очередь ? А знаменитая новелла Сергея Судакова «Троканье» о бездарно и никчемно прожитой жизни, которую читатели не могли забыть и долго ещё упоминали в разных комментариях, настолько сюжет и идея новеллы , созданные воображением талантливого автора, затронула их за живое .

Очерк - разновидность обьёмного рассказа, отличающегося большой описательностью. Документальные или публицистические очерки излагают реальные факты и явления общественной жизни, а автор истолковывает и анализирует их . Как много приходится авторам очерков работать над поисками документальных материалов, осмысливать их, делать свои выводы.
К таким толковым,объёмным, насыщенным интереснейшей информацией, оригинальным анализом очеркам относятся : очерк Сандро Белоцкого «Элмрот Райт и современная медицина», краеведческие очерки Валерия Кравченко «Слон южный, никому не нужный» и Андрея Хаустова «Колокольные перезвоны Ростовского Кремля» .
Помимо того, что эти очерки о науке, культуре, истории высоко информативны и доносят читателю важные выводы, но они ещё и написаны талантливыми авторами и являются художественными произведениями .
    (Окончание следует)